廣東省廣州市禺山高級中學新疆部主任楊智送新疆班學生乘火車返疆

    我今年48歲啦�？吹竭@個年齡，大家可能都會覺得，這正是人人羨慕的不用“陪太子讀書”的輕松時期，但我卻不能卸下“父親”的重擔，因為我身后還有一群需要我關心照顧、天天都熱情呼喚我“楊爸爸”的新疆班孩子。

　　2007年9月，廣州市禺山高級中學響應黨中央支持西部教育的號召，開始承辦內地新疆高中班，至今已有8個年頭了。在這8年的工作中，我深深意識到由于地理環境、人文歷史和風俗習慣的差異，新疆班的孩子們與內地學生尤其是廣東的孩子有很大的不同，在教育方法上決不能同一而論。

　　我們始終把學生的政治思想教育、德育工作放在首位，堅持政治標準第一。站在增強民族團結，維護祖國統一的政治高度，努力為新疆班學生提供最優質的教育資源、最安全的成長空間。把他們培養成為心存高遠、胸有華章、思于清正、行于規范，將來能為新疆現代化建設服務，為祖國民族大業作貢獻的高素質人才。

　　別看新疆班人數不多，教師卻要比管理普通班付出更多。辦班8年，我從沒休息過一個完整的節假日。記得 2008年寒假，一場百年不遇的雪災籠罩了南國大地，肆虐的寒風掠奪了暖意。新疆班的孩子們沒有御寒的物品怎么辦？我迅速安排給孩子們購買床褥、增添棉被，組織同事們將家里多余的棉衣拿出來給孩子們穿，還專門到商店購買了嶄新的毛衣送到家庭貧困的孩子們手中。

　　在傳統節日春節里，我和同事們專門為新疆班孩子們組織了“春節七天樂”活動，逛花市、買年貨、燒烤、包餃子、開聯歡會等。為了讓孩子們感受過年的喜慶，給他們家的溫暖，我還把孩子們全部邀請到自己家里玩。盡管房子小，但也容納了十個不同民族孩子們的快樂，讓新疆班的孩子們在廣州番禺度過了一個“暖冬”。

　　針對新疆班特點，我和我的工作團隊不斷研究教學規律，改進課堂教學，使教學方法更加適應學生實際。研究、分析、掌握新疆學生思維和心理特點及教育發展的現狀，真正做到有的放矢、因材施教。新疆班學生從預科到高三畢業，前后要有四年的學習時間。學習基礎比較差的學生，我們在預科期間側重補差；學習基礎比較好的學生，則側重于提優，加強學科競賽的輔導。我們除了抓分層教學外，還組建“互助”學習小組，在課余時間里讓學習基礎好的學生當小老師，幫助學習基礎比較差的學生，形成良好的學習氛圍，既能補差又能提優。此外，“學生成長導師制”活動是我們開展新疆班工作的一個全新嘗試。給每名新疆班學生配一位成長導師，全面關注新疆班學生的生活和學習。每位導師負責 3至4名學生，主動關心、了解學生情況，每月至少與學生談心一次，促進學生的健康成長。

　　此外，我還一直著力營造一種“家”的氛圍，真正從親人的角度去關心關懷新疆學子，讓他們即使在遙遠的異鄉也不會感覺到孤獨。記得 2010年1月，新疆班學生王佳因患肺結核病需要住院治療。獨在異鄉又身患疾病，這個不滿18歲的孩子心情沮喪，甚至產生了恐慌。我了解情況后，馬上攬下了全程照料的任務。一日三餐送到醫院，還為學生墊付醫藥費，購買營養品。住院期間正趕上春節，為了不讓他孤單，在征得醫院同意后，我在學生宿舍安排了隔離室把他接回學校過年，節后又送回醫院繼續治療，一直到五月份他完全康復出院。這年的教師節，王佳的父親從遙遠的南疆給學校寄來了感謝信。他在信中真誠地說：“感謝黨和政府，感謝廣州和番禺人民，感謝禺山高中的領導和老師們……我這個人不會說話，可我永遠會記住這份大海一樣的深情！”

　　就這樣，在這8年的新疆班管理工作中，我與孩子們建立了深厚的感情。新疆班學生熱汗古麗在周記中寫道：“老師，您待我們像父母。在節假日里從沒見您休息過，我長這么大了，我爸爸也沒有像您這樣待我們……”正如維吾爾族學生再妮古麗說的：“我病了，但只要看見‘楊爸爸’的身影，我就不害怕了�！睆拇�，“楊爸爸”成了新疆班的孩子們對我的愛稱。

　　讓我最難忘的是2012年1月22日，我像往常那樣來到了新疆樓。當我踏入飯堂的那一刻，“生日快樂”的歌聲集體響起，一張張笑臉不斷地向我迎來。漢語、英語、維語、哈語，聽著這首由各種語言組成的生日歌，連同著那一聲整齊的“楊爸爸！生日快樂！”，我眼里噙滿激動的淚水。同學們派出的代表在這個時候把簽有162名新疆班學生名字的那顆大大的、紅紅的心和提前準備好的禮物送給了我。

　　面對著這群讓我每時每刻都牽掛在心的孩子們，我深深感到自己與他們早已成了一家人。我相信，在愛的培育下，天山雪蓮一定會在嶺南大地盡情綻放。

　　點評

　　“楊爸爸”的愛全年無休

　　廣州市禺山高級中學校長 戴永祥

　　一個好的團隊，離不開一個好的帶頭人，楊智老師就是這樣一名好的團隊帶頭人。

　　舉辦內高班8年的時間里，楊智老師憑借著一顆對教育事業執著的心，對學生真摯的愛，為了國家的民族教育，為了新疆班的孩子，“全年無休”，“全天候”奉獻。在日常管理中他不分晝夜、不辭辛勞地踐行“愛、嚴、細”的原則，體現了一個共產黨員的優良品質。在內高班管理工作中，他積累了豐富的管理經驗。在師生關系上與新疆班的孩子們親如手足，魚水情深，建立了深厚的感情，孩子對他非常信任和敬佩。由于他對孩子們的關愛細致，因此，新疆班的孩子們親切地稱他“楊爸爸”。8年的寒假，他全部陪同新疆班的孩子們在學校度過。

　　每年7月，列車上有護送孩子們返疆的“楊爸爸”的身影。每年8月，在站臺上返校的孩子們又高呼著“楊爸爸”來接我們了。在每年的父親節、教師節，他都收到孩子們那發自肺腑的短信：“祝楊爸爸節日快樂！”

　　正所謂“一年三百六十日，都是敬業奉獻時”，楊智帶領的新疆班工作團隊，踐行了我�！吧掀方袒�”的理念，詮釋了“示范禺山”的內涵，為禺山教育樹立了師德的標桿，在平凡的崗位上創造出了輝煌的業績。他的努力和付出，換來的是家長的放心、學生的贊許、同行的敬意，是社會各界的高度認可。