“代理家長”:孩子,讓我牽你的手
www.tracyaward.com 2015年08月27日 來源:中國教育新聞網-《中國民族教育》雜志2015年第2期
2011年8月29日,武漢市東湖中學迎來了第一批內地新疆班孩子。盡管節假日有老師相伴,有各種活動相隨,但仍然有一些學生因為生活不習慣、思念親人、跟不上教學進度而萌生了退學的想法。為學生提供語言、學習、生活、思想、情感上點對點的近距離幫助迫在眉睫。代理家長團隊在2013年春天應運而生。以下幾篇日記記錄了代理家長們最真實的工作、生活狀態。 2013年4月17日 星期三 陰 晚六點半回到家中,洗了手正要吃飯,接到新疆“女兒”的班主任電話:“圖爾蓀布又暈倒了!弊≡趯W校附近的我立即趕回學校照顧圖爾蓀布。當我拖著疲憊的身體回到家時已是晚上九點半。 2012 年 9 月入學的圖爾蓀布性格內向、家境貧寒。今年3月,我成為了她的代理家長。結對一個多月來,我了解到常年生病的母親是她最大的牽掛。因為她太敏感,同學們不敢和她過多交流。我與班主任、班上幾個學生約定好,和她做朋友,并提醒她遠方的家人盡量不把不好的信息告訴她。其實,我知道,最重要的是要讓她自己堅強!澳銥槭裁匆純雀甙?父母身邊缺人,為什么還讓你來到這里?”成為我反復引導她思考的話題。雖然圖爾蓀布暈倒次數明顯減少,但每次看到瘦弱的她發病后靜靜地躺在那兒,我都忍不住掉淚。我知道,后面還有很長一段路要走,但是我會陪著孩子堅強地走下去。 。◤埥“ 心理健康教師)
2014年3月7日 星期五 晴 今天中午,我的新疆孩子艾克熱木江興沖沖地來到我的辦公室! 老師,送給您!”我仔細端詳,是用維吾爾文寫的兩個字。艾克熱木江靦腆地說:“這是維語的‘父母’!笨粗@兩個我不認得卻深深打動我的字,我將他擁到了懷里。 結對一年來,我想盡了辦法,也感受到了原先性格內向的艾克熱木江的變化。我的女兒在小學住讀,每個周末回來我都要帶她到學校和“哥哥”艾克熱木江玩一玩,或者一起去看電影、到圖書館看書,小妹妹話多好動,一點一點帶動著哥哥。每次看到艾克熱木江耐心、大度地任由妹妹調皮,甚至讓她騎在他的背上,我好欣慰。妹妹過生日,哥哥利用周末外出的時間買了兩個大紅蘋果送給她和我;哥哥過生日,妹妹唱生日歌,兄妹倆感情越來越深。宿舍開放日,我忙前忙后幫他整理衣物,他幸福地遞這遞那。暑期家訪,他的父母緊緊地抱著我說:“謝謝,謝謝!”孩子,你說出“父母”兩個字時,我的心都融化了!我也期待著你有全新的成長,加油! 。〞r莉 體育教師)
2014年9月11日 星期四 陰 今天參加了女兒古麗鮮的家長會。高三調考的成績出來了,女兒考得很不理想,班主任私下告訴我她有點分心了。 開完家長會,我約她在我們多次談心的松桂路上走走,讓她分析考試失利的原因。面對我的眼光,她老老實實地告訴我:她喜歡上一個男孩子了。記得去年春天結對后不久,她的鼻炎犯了,引起神經性意識模糊,我在醫院守護了一晚。從此,她對我絕對信任。沒有嘲笑,也沒有責備,我和她一起回顧 3年新疆班生活的一點一滴,我要她再次告訴我來時的目的和目標。正確的事要在正確的時間和正確的人一起做。在慢慢的交流中,我從她眼睛里看到了理解和認同。她說:我知道了,我現在要做正確的事。我像往常一樣伸出小手指:來,拉勾!她也高興地伸出小手指和我拉勾。 。钊f軍 政治教師)
2014年10月5日 星期日 晴 今天,我一進家門就神神秘秘地從身后拿出一個小紙包:一張報紙包著的干果、馕餅、糖果。女兒一看就喊:“艾散送的!”是的,這份禮物是今天中午和我的“新疆孩子”艾散一起過古爾邦節時他悄悄塞給我的。自從我倆結對后,家境貧困的艾散就成為了我和家人的牽掛。春節時我的女兒、艾散的“姐姐”到學校接上他一起逛江灘、吃肯德基,剛拿到工資的姐姐還給他買了一雙運動鞋,看著昔日羞赧的他開心地和姐姐牽著手交談,我真開心!由于怕引起攀比,學校不允許代理家長給孩子們金錢和買物品,但是我每個星期都會悄悄給他買點營養品,內衣等由女兒和老伴負責。有一次他問我有沒有膠帶,說行李箱壞了要粘一粘,我笑著對他說:我明天幫你解決。第二天,在我的辦公室看到新的行李箱,艾散緊緊地抱住我無聲地抽泣……我和老伴、女兒一起拿起桌上的巴旦木、馕餅,慢慢地品味少年的心。 。ɡ铄a良 歷史教師)
點評 超越血緣 詮釋人間真情 武漢市東湖中學黨總支書記 楊文平 武漢市東湖中學“代理家長”的主體是全體黨員、干部和自愿申請參加的新疆班任課教師。學校選取年紀小、身體弱、家庭貧困、性格內向、單親家庭、語言和學科成績較差的學生重點幫扶。一個學生選擇一位教師做代理家長,每位代理家長負責2-3名學生。新疆學生的代理家長除了要有家長的愛心和責任心外,還要對新疆基本概況、有關政策和學生情況有足夠的了解,并輔以合適的教育方法。 就是這樣一群不是父母卻勝似父母的至親團,就是這樣一群無私奉獻、甘心付出的志愿團,就是這樣一群教說普通話、帶著逛江城、病床前陪伴、心煩時開導、接回家過年的全能團,成為了新疆學生眼中最親的人,也成為了學校新疆班發展管理的最堅強的后盾。我們從“代理家長”日記中掬起的一朵朵愛的浪花,詮釋著這超越血緣的人間真情! 愛是相互的,流通的!按砑议L”們在付出的同時,也在收獲著愛、信任與依靠,收獲著越來越和諧的校園大家庭。 ![]() |
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