我 1991 年參加工作，2000年調入南通西藏民族中學，15年來一直在學校的學生處工作，還先后擔任了兩屆藏族高中班的班主任。

　　從接觸藏族學生的第一天起，我就告訴自己，一要學會尊重，二要有源自尊重的愛心。有一位教育界前輩曾經說過：“尊重是教育成功的基礎�！边@句樸實的話語毫不掩飾地表達出師愛的至高境界。尤其在面對藏族孩子的時候，更需要尊重他們的民族習俗及內心的情感需求。愛心的背后，則更多的是對學生的嚴格要求和無私關懷。

　　真誠關懷

　　藏族孩子從小就離家千里，和一般孩子相比，在成長過程中遇到的困惑、矛盾更多，內心感受更為脆弱和敏感。了解與關心他們的內心，幫助他們調適心理，是我工作的重點。

　　2003屆的永旦尼布是西藏那曲地區的一名農牧區學生，家庭貧困，性格內向，心理出現了問題。在他住院期間，我不顧當年非典的可怕，每天至少兩次去醫院看望，給他買營養品，送去可口的飯菜，做心理疏導。每次我去醫院，看到他戴著口罩、躬著背、呆呆地坐在那里守望著我，身影那么弱小和無助，就忍不住地一陣陣揪心的痛。由于發現及時、治療到位、疏導得法，他在第二年考取浙江警察學院。

　　藏族孩子遠離親人，作為教師，我們就是他們的父母。我經常與他們在一起，和他們談心、聊天，聽他們訴說喜怒哀樂。帶學生回家過節，與單親家庭的學生多待一會兒，給貧困學生多一些捐助，為生病的孩子多跑幾趟醫院，都是我的本分。我們愛的目光、愛的言行要讓學生摸得著、感覺得到，哪怕只是與學生擦肩而過時的一絲微笑、交流簿上的一句問候、拾起掉在地上的一塊橡皮、與學生同吃住的一次外出，都要讓學生感到溫暖。

　　寬嚴相濟

　　我工作的信條是——寬嚴相濟才是愛的真諦。

　　2007屆的一名女生，學習成績不太好，還經常稱病躲在宿舍逃學，偷偷吸煙。任課老師多次找我“告狀”。我一次次地把她從醫務室、宿舍等地方帶回教室，她也一次次地問我自己到底能不能考進大學。她很憂傷地告訴我她的父母在感情上出現了裂痕，她想通過自己的努力使這個家庭繼續保持完整。有一天，她到辦公室來哭著告訴我，她在成都上學的妹妹聽說父母的情況后出走了，奶奶一急之下也住進了醫院。

　　那天學校放假，我安排班級女生帶她一起外出散心，可是她卻離校出走了。我和班級同學心急如焚，在南通市內到處找。晚上七點多鐘，她的媽媽打來電話，哭著告訴我女兒剛剛給她來電話，說不想上學了，要到外面去闖蕩，同時想去找妹妹，今天利用外出的機會已經獨自乘車到了南京。學校領導立刻派車，讓我去南京接人。半路上，她終于給我來電話了，哭著說：“對不起，老師�！绷璩恳稽c多鐘，在南京中央門車站附近，我們終于找到了她。見面的第一句話，我對她說：“沒事了，老師帶你回家�！焙髞�，她考上了大學。接到錄取通知書的時候，她給我發來了一條短信息：“我把心愿，折成美麗的蝴蝶，不知今夜，是否會停落在您的枕邊！當明天黎明您醒來的那一瞬間，敬愛的老師，它將把平安、快樂、祝福全部留給您的每一天！”作為老師，這就是我最幸福的時刻。從此，我更把關注每一個學生的點滴成長、永不言棄當作教育原則來遵循。

　　率先垂范

　　對學生嚴格要求，培養他們優良的思想品質和良好的習慣，僅靠一道命令或制定幾條規定是不行的，必須啟發他們自尊自愛。教師要真正地為人師表，要以自己的寬闊胸懷和人格力量包容學生、理解學生，更好地引導學生，促進學生的發展。我總是虛心聽取學生對班級這樣或那樣的建議，班干部提出班隊活動方案，我很少去否定，而是想辦法讓這個活動更完美。我把自己當作班級的一分子，總是希望他們能在這個集體里健康快樂地成長。我想方設法營造積極向上的集體氛圍。在布置教室時，盡量給學生創設一個有著濃郁學習氣息的環境。

　　15年來，我一直努力將尊重學生融入到愛和付出之中。但我更想說的是，我只是南通西藏民族中學的教工群體的一員。在這所校園內，每天都有感人的故事在發生，只不過是每個人的工作崗位不同，表達的方式不同而已，我們都在用自己的方式守護著這些孩子的成長。

　　點評

　　他是我心中為師的標桿

　　南通西藏民族中學校長 楊小凡

　　我來南通西藏民族中學之前，就聽說學校有一支作風過硬、業務精良、愛生如子的優秀教師隊伍。到學校任職之后，更是深深被這一優秀群體的精神感動、鼓舞。達斌同志，是其中最典型的一員。

　　達斌是一個品質高尚的人。從大學畢業到主動任教于郊區學校，從到陜西山區支教到教育援藏，從見榮譽就讓到遇困難就上，其間的點點滴滴都折射出他精神品質的光芒。

　　達斌是一個追求完美的人。作為學校德育頂層設計的核心成員，他是完美德育課程的策劃者，是實現全員育人的實施者，是漢藏親情結對的組織者。面對長時間的超負荷工作量，他依然精神飽滿，面帶笑意。

　　達斌是一個大公無私的人。在妻子身患尿毒癥的十多年間，他幾乎花去了所有的積蓄，但他從未向學校提過一次要求，還一次次拒絕了家長的禮金禮品。由于妻子病重，每周要進行3次血透，為了不耽誤工作，他都利用晚上和午休時間往返于學校和醫院，還把上高中的兒子安排在離家很近的學校寄宿。

　　達斌，就是這樣一個人，不高的身軀蘊含著無限的力量，滄桑的經歷飽含著滿腔的熱情。他的一切，一次又一次地震撼著我。我雖是他的領導，但早已把他當作心中的標桿。