鄞州職業高級中學內地西藏中職班學生進行實訓  （資料圖片）

    浙江省寧波市鄞州職業高級中學自2010年首屆西藏中職班開班至今已歷時5年，共招生120人，已有兩屆學生共81人畢業。這兩屆學生年齡和個人經歷千差萬別，近四分之一的學生年齡在20歲以上，最大的26歲，最小的只有14歲。學生的文化基礎、漢語基礎普遍薄弱，其中近20人沒有一丁點兒漢語基礎，一些學生的行為習慣也令人擔憂。但是經過鄞州職高教師五年如一日無私的付出，西藏班學生的表現發生了翻天覆地的變化。曾經的放牛娃扎西曲鄧獲得2014年全國職業院校技能大賽車身修復（鈑金）項目比賽冠軍，初中的厭學典型白瑪色曲斬獲2014年西藏高職考試汽修專業類總分第一。鄞州職高學生展現的整體高素質受到西藏教育廳領導多次表揚。

　　鄞州職高的領導和老師們認為，西藏班學生拿到普通話證書、考取汽修從業資格證、獲得初級工和中級工證書、順利領取畢業證，這些還不足以說明學生成才了，學生培養的效果最終要以得到社會的認可為最高標準。

　　誠心打開實習之門

　　走遍寧波街頭，寧波企業、事業單位的員工對藏族同胞的認識除了高原、邊遠等印象外，幾

　　乎一無所知，這給學生實習帶來了巨大的困難。

　　步履維艱的實習簽約。

　　在首屆西藏班高二下半學期，鄞州職高成立了校長室、就業處和西藏部三位一體的西藏學生實習單位安排責任組，負責落實孩子們的實習單位。

　　實習安排主要遇到了3個難題：一是首屆西藏班38人，普通的小企業根本無法接納這個數量的實習生。二是把學生放在各不相關的企業，學生學到的東西會參差不齊，而且也不便于統一管理。三是大企業能容納這個數量的實習生，但大企業的資歷足夠他們招聘本地優秀學生，他們對于從來沒接觸過的藏族學生沒有信心。

　　鄞州職高知難而進，多次與學�？粗械膶幉ㄗ畲蟮钠�車銷售服務有限公司轎辰集團商談，不厭其煩地與他們進行電話聯絡。最終，學校的誠意和對西藏孩子的關心打動了他們，轎辰集團安排相對集中的十家4S店供西藏學生實習，但實習工資卻只有每月300元，不到其他實習生工資的一半。

　　周到務實的實習管理。

　　為了更好地管理學生，鄞州職高決定學生依舊統一住校，為此，學校租了一輛公交車，負責接送學生上下班，并規定班主任每天輪流接送。

　　此外，學校還堅持“四每”——每晚自修，每周走訪，每月推“星”，每年聯誼。

　　每晚自修時刻提醒學生：雖然進企業實習，但身份依然為學生，必須做到學生的本分。晚自修都有具體安排，分別為練字、寫周記、看影片、周小結、汽修考證復習等，讓學生在實習之余有所放松、有所反思更有所進步。

　　每周走訪重在了解學生在企業的表現和解決學生在實習中遇到的問題，更好地推進學生的實習。

　　每月推“星”是推舉優秀的實習學生為“實習之星”，并將學生的事跡用報道的形式發表在

　　報刊或校園網上，發揮榜樣的作用，激發學生的實習動力。

　　每年聯誼是指為了密切與實習單位的關系，為學生提供更好的實習平臺而召開的學校與轎辰集團各4S店員工每年至少一次的聯誼活動。

　　碩果累累的實習成效。

　　高三實習，學生表現出的踏實、勤勞、不怕苦、不怕臟、不怕累的品質得到了用人單位的一致認可。鄞州職高西藏班學生被轎辰集團認為是實習生中最優秀的一批學生。通過實習，西藏班學生深入到寧波企業里，學到了實踐知識，懂得了與人為善的重要性，也堅定了自立自強的信心。在實習單位，學生與企業領導、公司員工建立了和諧友好的合作關系，熱情參與企業各類文化活動，展現了藏族人民的優良傳統和鄞州職高學生的優良品質。

　　結束實習前，各4S店迫切希望學生繼續留在企業工作，成為企業的正式員工，當知曉學生全部返藏時，各企業立即提前預訂了下一屆西藏班實習學生，并主動提出實習待遇與其他實習生完全一致。西藏班學生實現了實習前學校多次推薦到如今企業主動邀約的完美逆轉。

　　艱辛鋪好就業之路

　　畢業前夕，打通就業渠道。

　　盡管截至目前只有兩屆畢業生，但每屆臨近畢業時，鄞州職高西藏部和班主任團隊都會通過各種方式為孩子們聯系西藏多家經營良好的4S店，并約好面試時間，為孩子們及時就業鋪好道路。

　　西藏之于寧波，相隔萬里。在西藏，除了孩子們務農的父母之外，西藏部舉目無親。怎么樣才能幫助孩子們找到工作？

　　關鍵時刻，發達的網絡、班主任的誠心發揮了重要作用。

　　西藏班班主任從2013年年初就通過網絡關注西藏汽修行業的招聘動態和拉薩大型招聘會信息，到5月初，根據網上的各企業介紹，初步確定了幾家正規有實力的企業，并直接電話聯系了對方的負責人，進一步了解企業情況和公司對新員工的要求，在符合學校的預估條件后，就向對方爭取機會，因為學生的返藏時間是5月中旬，早已過了企業的面試時間。在第一屆學生面試之前，學校一共約定了兩家大企業，其中一家為國營企業，另一家是由多家4S店組成的汽車城。

　　穿行拉薩，謀求工作崗位。

　　在坐了兩天兩夜火車后，鄞州職高班主任團隊顧不上休整，頂著路途的疲憊和強烈的高原反應帶孩子們挨家找工作。第一屆學生畢業，班主任帶著學生在商定的面試時間半小時前趕到了對方企業，目的是讓學生對企業環境和面試環境有個基本的了解。第一天去的是汽車城，5家4S店的相關負責人分設5個面試區�？此破匠５拿嬖�，但班主任和學生卻絲毫不敢松懈。由于不少學生想多些就業的機會，他們相繼在不同的4S店面試，提前準備好的就業推薦表也差不多投遞完了，第一天面試被企業當場相中并簽約的有8人。等到面試全部結束，日光城拉薩的太陽也即將西下。最早一批結束面試的學生去準備當晚的謝師宴，而班主任帶著最后一批參加面試的學生返回拉薩市區，打不上車，等不到公交，極度的疲憊，使班主任無暇顧及形象，直接在路邊席地而坐，懂事的學生默默地圍坐在班主任周圍。

　　第二天在東風圣城汽貿公司參加面試，我們首先跟企業談了學生的工資待遇和前景，然后由企業組織學生參加了考試，最后這家大公司錄用了我們10個學生。

　　除了個別學生家里已經為其安排了工作外，還有近20個學生是在第三、第四天去參加面試的，這兩天所到的4S店相對比較分散，班主任也分頭行動。先前有過聯系的熟絡得快一點，開門見山就談正事，不曾有過預約的則自報家門。在三四天的忙碌后，學生的工作得到了落實。

　　第二屆畢業生的就業壓力相對于第一屆要輕一些，因為在拉薩汽修行業里，鄞州職高不再舉目無親，更讓班主任欣慰的是，第一屆學生的工作都比較出色，以至有幾家企業主動聯系學校要下一屆的畢業生。另外有部分學生跳槽到別的工作單位，為第二屆學生的就業拓寬了渠道。

　　即使如此，鄞州職高西藏部并沒有放松第二屆學生的就業工作。第一屆，是學生被企業選擇，第二屆，班主任和學生反過來選擇企業了。根據第一屆學生的就業反饋，西藏部挑選了實力強、有前景、文化氣息濃的企業。第二屆學生同樣由班主任在到達拉薩的第二天帶著他們前去應聘。盡管對第二屆前去應聘的單位已經有了詳細的了解，但應聘之時，班主任還是就和學生就業相關的要點與經理等負責人進行了商談，要把自己的學生送到放心的企業。

　　在拉薩忙了一個星期，鄞州職高西藏班畢業生都找到了合適的崗位，有一半以上的學生正從事著與汽修相關的工作。孩子們學成返藏為西藏汽修行業注入了新能量。

　　就業跟蹤，關愛撒播西藏。

　　孩子們畢業后，對班主任的問候從未間斷過，班主任更是對孩子們的就業做足了跟蹤工作，對孩子們在工作和情感上遇到的問題進行及時的引導、幫助。

　　西藏部和班主任不失時機地對學生進行跟蹤走訪，在送第二屆學生返藏就業之際，西藏部和第二屆班主任對第一屆學生的實習單位進行了走訪，實地了解了他們的工作情況和企業狀況。學校老師出差去拉薩的，必定會在短暫的辦事時間里擠出一部分時間對學生進行走訪。多家企業被鄞州職高老師對學生的關心舉動感動，他們說，多年來，從來沒有看到過老師在學生工作后還能上門來看望。

　　現在從事汽修工作的學生基本成了所在單位的技術骨干，個別學生已經升任部門經理，他們的月收入高的有15000元，大部分孩子都在3000元左右，懂事的孩子們不僅解決了自己的生活開支，有的更成了家里的頂梁柱，幫助家人過上了好日子。

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