湖北是教育大省，職教資源豐富。在職教援疆過程中，湖北與新疆博爾塔拉蒙古自治州雙方

　　創造性地實施“名校帶動戰略”，搭建了中高職對口升學立交橋，增強了博州中等職業技術學校的辦學優勢，為推進博州職業教育健康快速發展搭建了平臺，提升了博州職業教育發展水平，打造了新一輪對口援疆品牌。

　　創新機制，實現跨省中高職體系銜接

　　2012年8月15日，武漢職業技術學院與博州中等職業技術學校對口支持與交流合作項目正式簽署協議，武漢職業技術學院博州分院正式掛牌成立。

　　“除了對中等技能人才的需求之外，我們經濟社會的發展還對高等職業教育有很強的需求�！辈┲蔹h委副書記帕爾哈提?艾孜木說，“博州沒有高職院校，這一點制約了職業教育的發展�！�

　　設立武漢職業技術學院博州分院僅僅是個開始。帕爾哈提?艾孜木說：“博州和湖北省還加大力度，建設‘博州湖北職教園’，將湖北的職教資源引入博州，打通中職到高職的通道，增強職業教育吸引力，從而推動博州職業教育跨越式發展�！�

　　在此基礎上，為進一步深化對口支持博州職業教育，2013年7月30日，湖北省教育廳廳長劉傳鐵和博州州長奧曲爾在湖北省教育廳簽訂《深化對口支持推進博州職業教育改革發展協議》。這不是一份簡單的對口支援協議。這份協議，開創了一種全新的職教援疆機制。

　　這份協議中規定，搭建博州與湖北跨區域中高職對口升學“立交橋”，即博州中職學生可通過湖北省高職單招及技能高考，進入湖北示范性高等職業院校學習，從而實現“讀博州中職，上武漢高職”的中高職體系銜接。這種跨省的中高職銜接為博州農牧民子女提供了享受優質教育資源的機會，不僅滿足了中職學生繼續學習深造的愿望，同時增強了博州中等職業技術學校的辦學優勢和吸引力。

　　“我就是打聽到中職畢業后，可以通過高職單招和技能高考到湖北讀高職才選擇讀中職的�！�2013級新生高若晨說，“這對我來說，有很大的吸引力�！�

　　根據協議內容，湖北省將面向博州中職生單獨下達計劃，實施湖北高職院校單獨招生考試。

　　“今年招生達到了去年的4倍，‘讀博州中職，上武漢高職’這一新機制出了大力�！辈┲葜械嚷殬I技術學校黨委書記王曉麗激動地說，“學生在博州讀完中職，即可通過單招和技能高考進入武漢讀高職，不僅省了高中三年的學費，還能上名牌高職，這對很多學生來說，確實有很強的吸引力�！�

　　“讀博州中職，上武漢高職”，建立起了博州中職學生就讀武漢高職院校的新機制，探索出了一條職教援疆新路子，構建起了湖北省職教援疆長效機制，為實現博州中職學生的升學夢、就業夢、成才夢奠定了堅實基礎，為博州經濟后發趕超提供了人才保障。

　　名校帶動，打造“博州湖北職教園”

　　由博州中等職業技術學校牽頭，聯合縣市4個職教中心、湖北省13所相關職業院校和博州

　　湖北工業園區內落地的10余家企業共同打造“博州湖北職教園”，使博州職教實現了引企入校、辦校進企、產教結合的目標，由此也開創了“政府統籌協調，學校、企業深度融合”的職教園理事會辦學體制。

　　為推動“博州湖北職教園”建設，湖北省實施職教名校帶動戰略，武漢職業技術學院等湖北示范性職業院校還與博州中等職業技術學校簽訂了《對口支持與交流合作協議》，建立了在教學管理、專業建設、課程建設、實訓基地建設、雙師型教師隊伍建設等方面對口支持博州中等職業技術學校的常態化工作機制。

　　實施“一對一”、“多對一”結對幫扶，比如武漢職業技術學院對口支持旅游服務與管理、信息技術專業，湖北職業技術學院對口支持護理專業，武漢交通職業學院對口支持電氣運行與控制專業。

　　湖北省按照“軟件硬件相結合，資金、師資與管理一起援”的教育援疆方案，在資金方面加大投入，選派管理干部與教師團隊，全方位對博州職業教育開展幫扶，取得了顯著成效。湖北省援疆工作前方指揮部對博州中等職業教育援疆項目優先規劃、優先安排、優先啟動、優先實施，并提出“有限援疆和無限援疆相結合”的模式，這里說的“有限”指的是援疆資金，“無限”指的是人才和智力，以及長效機制的建立。

　　深度合作，變“輸血”援疆為“造血”援疆

　　目前，在博州中等職業技術學校新校區建設中，湖北省計劃內援助建設資金4000萬元，計劃外援助資金1400萬元。湖北省援助資金的注入，加快了博州中等職業技術學校的基礎能力建設步伐，占地274畝、建筑面積6萬平方米的新校區一期建設工程已竣工投入使用。

　　為全面推進博州中等職業技術學校建設，湖北省實施管理、師資一起援的智力援助方案，構建了長短結合、計劃內與計劃外結合、靈活多樣的人才支持模式。在中組部、人社部專業技術人才選派方面，對博州中等職業技術學校給予優先支持。此外，根據學校實際需求，選派專業技術人才進疆開展短期對口幫扶工作。通過這種長短結合、靈活多樣的專業技術人才對口支持，引領博州職業教育健康、快速、可持續發展。

　　“在人才方面，只要學校需要的教師，提出來，湖北省都會在最短的時間內派過來�！辈┲葜械嚷殬I技術學校校長徐小林感動地對記者說。

　　現在，在校支教的湖北援疆干部有教學副校長1名，中層教學管理人員6名，專業帶頭人和骨干教師9名。從2013年秋季開始，湖北示范性職業院校又選派半年期短期支教教師，開展對口支持，首批半年期支教教師有12人。

　　“造血”援疆，培養了一支不走的工作隊。4年來，湖北省先后選派30名計劃內管理人員、專業帶頭人和骨干教師到“博州湖北職教園”支教，以傳、幫、帶等方式，指導和幫助學校進行學科建設、專業建設、教師隊伍建設。湖北援疆教師與24名博州本地各族教師結成對子，積極開展交流、交往、交融活動。通過結對活動，援疆教師與各民族教師共同設計專業調研方案，共同參與課程體系的開發、人才培養方案的制定、課程標準的制定，共同組織學生職業技能大賽，共同觀摩教學，切實提升了受援學校教師的素質。