<pre id="nppnn"><ruby id="nppnn"><b id="nppnn"></b></ruby></pre>
<pre id="nppnn"></pre><track id="nppnn"></track>
    
    

    <p id="nppnn"><del id="nppnn"></del></p>

    <noframes id="nppnn">

        首頁>檢索頁>當前

        為教師發展鋪就幸福路

        發布時間:2022-08-08 作者:日照市教育局黨組書記、局長 孫燕 來源:中國教育報

        讓教師體驗職業幸福是教育高質量發展的基礎,是辦好人民滿意教育的關鍵。日照市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作,構建“1234”“尊師、愛師、惠師、強師”工作體系,不斷提高教師職業幸福指數。

        踐行“一個中心”發展思想。堅持以教師為中心的人本管理,多元化、多角度地評價教師,促進教師的可持續發展。堅持嚴管與厚愛相結合,激發教師的積極性、主動性和創造性,提升教師職業幸福感、榮譽感。

        突出“兩項關懷”。堅持政策引領下的物質上保障和精神上鼓勵的“雙關懷”,在工資、編制、職稱、榮譽、獎勵激勵等方面多做“加法”,讓廣大教師生活上有尊嚴、事業上有成就感、社會上有榮譽感。

        建好“三個平臺”。搭建“城市+大學”共同體、線上線下教師招聘和高層次人才引進等“三大平臺”,創新思路拓寬人才引進渠道,廣布局、多鏈條集聚人才,不斷壯大優秀教師隊伍。

        實施“四項工程”。實施“七個一”素質能力提升、“5115”名師名校長名班主任培養、“五位一體”思想政治素質提升和鄉村教師能力提升等“四項工程”,全方位、梯隊式提升教育人才培養培育質量。

        《中國教育報》2022年08月08日第3版 

        0 0 0 0
        分享到:

        相關閱讀

        最新發布
        熱門標簽
        點擊排行
        熱點推薦

        工信部備案號:京ICP備05071141號

        互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

        中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

        Copyright@2000-2022 www.tracyaward.com All Rights Reserved.

        京公網安備 11010802025840號

        被陌生人带去卫生间啪到
        <pre id="nppnn"><ruby id="nppnn"><b id="nppnn"></b></ruby></pre>
        <pre id="nppnn"></pre><track id="nppnn"></track>
          
          

          <p id="nppnn"><del id="nppnn"></del></p>

          <noframes id="nppnn">