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        浙江溫州:全域開展幼小雙向科學銜接

        發布時間:2022-04-24 作者:記者 蔣亦豐 通訊員 凌素凡 葉瑩秀 來源:中國教育報

        本報訊(記者 蔣亦豐 通訊員 凌素凡 葉瑩秀)為解決幼小銜接過程中的難點問題,浙江省溫州市日前出臺全面推進幼小雙向科學銜接實施方案,在教育教學、研訓聯盟、家園校共育、違規辦學行為綜合治理等四方面全面推進該項工作。

        方案要求,幼兒園與小學要相互熟悉兩個學段的課程綱要,在“身心、生活、社會、學習”四方面形成雙向銜接課程,建立幼小雙向銜接評價機制。明確每年4月至11月為幼兒園和小學的重點銜接期,小學低年級學生的環境創設應向幼兒園靠攏,要合理設計教室空間,讓兒童參與環境創設,打造適兒化環境。

        各縣(市、區)成立由1名學前教研員和1名小學教研員共同負責的聯合教研小組,專門負責區域內幼小銜接教研工作。成立由1名學前師訓員和1名小學師訓員共同負責的聯合師訓小組,通過常規培訓、專題培訓等,提升教師實施幼小銜接的專業能力。通過“1+1”研訓聯盟機制,從師資力量上支持教師減緩幼小銜接坡度。

        方案提出,幼兒和小學要把家長作為重要的合作伙伴,建立有效的家園校協同溝通機制。溫州市目前已與溫州城市大學成立了幼小銜接家長工作坊,未來將舉辦家園校聯動公益活動,及時宣傳國家和地方的有關政策,實現家園校攜手共育。

        《中國教育報》2022年04月24日第1版 

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