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        奇妙的彩窗

        發布時間:2022-03-20 作者:馬曉穎 來源:中國教育報

        智慧緣起:紅黃藍作為三原色,成就了我們看到的繽紛世界,其他顏色正是由它們相互組合而變化出來的。在日常的美術活動中,我們也會為孩子講解各種顏色的相互調和會變出不同的顏色,但在實操時,由于顏色的比例較難把握,調和出來的顏色往往不夠理想,而且這種活動將時間和地點都局限到了室內,孩子們總是不能盡興。

        活動過程:哥特式教堂里的彩窗玻璃給了我們靈感,我們將不同顏色、不同形狀的亞克力板,悄悄掛在了藝術走廊上。開始,孩子們在來往途中,看到了各種各樣的圖形,也通過彩色的透明亞克力板看到了不一樣顏色的世界。接著,他們發現了更多關于顏色的秘密,這條走廊被他們稱為“彩窗走廊”。漸漸地,孩子們發現時間不同,顏色投射的位置也不同,便隨著影子去記錄時間的變化;孩子們找到合適的位置,將自己喜歡的畫作變成喜歡的顏色;他們會將彩窗片取下來,兩兩疊加,嘗試著變出新的顏色;還會把彩窗片帶到戶外,發現同樣的圖形,角度不同,投射的形狀完全不同……彩窗走廊不但引起了孩子們對顏色的興趣,在動手“玩”顏色的過程中,他們更加理解了顏色的“疊加”,也對一些物理變化有了初步的認識,激發了對問題的探究和對科學的向往。

        (作者單位系山東省威海市環翠區羊亭鎮中心幼兒園)

        《中國教育報》2022年03月20日第2版 

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