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        愛是教育的底色

        發布時間:2022-09-14 作者:李秀琴(土族) 來源:中國教育新聞網-《中國民族教育》

        “師者,所以傳道、授業、解惑也?!痹诹暯娇倳浶闹?好老師不僅是傳道授業解惑的“經師”,也是“人師”,好老師要做到學為人師,行為世范,真正把為學、為事、為人統一起來,當好學生的引路人,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出貢獻。

        師德是教育的靈魂?!耙砸簧砹⒔?,而為師于百千萬年間,其身亡而教存”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師應做到為人師表,繼承和發揚傳統優良師道。

        教師的治學修身精神既惠及學生,又成就教育?!皫熣?,人之模范也?!绷暯娇倳浿赋觯骸耙粋€人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批好老師則是民族的希望?!卑倌甏笥?,教育為本;教育之計,教師為本?!坝欣硐胄拍?、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的老師才稱得上合格的老師,才配得上“人民教師”這個光榮稱號,才能擔當起教書育人這一神圣的使命,才能真正贏得社會的尊重。

        愛是教育的靈魂,愛是教育的底色。初入學校時,我在校門口第一眼看到的是啟蒙老師那張微笑的臉,眼神中充滿著和藹與慈愛,讓稚嫩的我去除了心中的膽怯和不安。課堂上、校園里、山坡上、田野里……我們像一群快樂的小鳥在幾只“大鳥”的帶領和呵護下茁壯成長。從那時起,我幼小的心田中就已埋下理想的種子——做一名教師。雖然在求學的日子里會有風風雨雨,但無論是“精彩極了”的激情褒獎,還是“糟糕透了”的嚴厲批評,都是老師不同方式的愛的表達,正是因為有了當初老師們愛的教育,才成就了今天的我。

        高考填報志愿時,我唯一的選擇是師范學校,無論招生辦主任如何勸說都無濟于事。天遂人愿,當我跨進師范學校的大門,看著牌匾上那醒目的“師范”二字,感覺與她相識了好多年,那樣的熟悉,那樣的親切。畢業后,我走進自己的母校成為一名人民教師,第一眼又看到啟蒙老師那張微笑的臉,盡管歲月已在那張臉上留下了道道皺紋,但老師眼中的和藹與慈愛依舊未變,還多了一份贊許和信任,他們叫我李老師!不光是他們,一群快樂的“小鳥”七嘴八舌地喊著:“老師好!”那一刻,我意識到了“胸懷鴻鵠志,肩負千秋任”的真正分量。要想對得起學生們口中的“老師好”,就要成為學生們心中的“好老師”。教育是一場愛與被愛的修行,沒有愛的教育是蒼白的,沒有愛的教育是誤人子弟的,只有愛的甘露,才能澆灌出最絢爛的花朵。

        歲月荏苒,時光如梭。轉眼間,我在教書育人的三尺講臺上已走過了28個春夏秋冬。從教以來,我始終不忘為人師表之初心,不忘教書育人之使命,在民族教育的舞臺上砥礪前行,捧著一顆心來,不帶半根草去。盡管我很平凡,我只是千千萬萬教師中的普通一員,但每當一個個希望從那間教室放飛時,我都倍感欣慰,無怨無悔。歲月已逝,初心不老,在其位盡其責,今后我將繼續以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身到教育事業之中。

        (作者李秀琴,系2022年度全國教書育人楷模候選人、青海省海北藏族自治州祁連縣第一小學教師)(《中國民族教育》2022年第9期)

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