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        中國地大(武漢)師生創作繪本《攀登者》

        發布時間:2022-08-01 作者:程墨 吳仁喜 王俊芳 來源:中國教育新聞網

        中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 程墨 通訊員 吳仁喜 王俊芳)近日,由中國地質大學(武漢)教師陳華文主導創作的彩色繪本《攀登者》出爐,該繪本共20幅,以文圖并茂的藝術方式,講述該校十年來的登山故事,弘揚“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。

        繪本《攀登者》以嚴謹的造型和飽滿的色彩,生動再現中國地質大學(武漢)師生的登山科考風采。該校作為地球科學為主要特色的大學,其學科專業和登山運動緊密結合。70年來,學校為國家輸送了大批地質人才的同時,也輸送了大批登山健將,被譽為中國登山界的“黃埔軍?!?。

        2012年之前,中國地質大學(武漢)學子王富洲、李致新、王勇峰、次落、袁復棟等,都曾登頂珠穆朗瑪峰。2012年5月19日,該校董范、陳晨、德慶歐珠、次仁旦達等師生4人,成功登頂珠穆朗瑪峰。隨后,學校成功實施“7+2”攀登計劃,用4年多的時間,攀登世界七大洲最高峰,并徒步穿越南北極極點。今年4月30日10時30分,該校教授陳剛與兒子陳李昊,成功登頂珠穆朗瑪峰。一個又一個的登山故事,構成一道豪邁的攀登風景。

        師生們為國家尊嚴而登山,為服務科考而登山的豪情,感動著陳華文老師。他覺得作為地大人,應該把攀登故事和攀登精神,用“文字+繪畫”的方式呈現出來?!皠傞_始創作這個繪本的時候,情況并不順利”。陳華文說。雖然他早前幾次去過青藏高原,和雪山有過近距離接觸,但是參與繪本創作的學生,對登山科考并沒有切身體驗。為此,他要求學生反復觀看登山視頻,了解登山知識,“最關鍵的是,創作要有熱情,要有干勁?!标惾A文對學生提出要求。

        “這次的繪本創作,主要在平板電腦上進行,好處是可以反復修改,比在紙上作畫更節約時間”。參與繪本創作的學生劉雅文說?!皠撟鬟@個繪本的過程,我們也是被攀登精神洗禮的過程?!睂W生唐鈺君感嘆。

        據悉,陳華文長期以來熱衷繪本創作,此前創作的地質故事繪本,在教育部網絡文化優秀成果評比中分別獲得一等獎、二等獎。2020年,他獨立創作的百幅武漢戰“疫”主題畫稿,沖上網絡熱搜,其中20幅畫稿被中國國家博物館收藏。

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