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        ??南京大學方延明:為母校120周年送上一份非同一般的禮物

        發布時間:2022-05-22 來源:新華網

        5月20日,南京大學120周年華誕。值此之際,新聞傳播學院首任院長方延明教授推出了校慶紀念特別禮物《方延明新聞作品集》,書中收錄了方教授的過往新聞作品,從2000多篇報道中遴選出,其中包括在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等重要報刊上的54個頭版頭條。這不僅是一部個人新聞作品集,還是一所大學的歷史記憶。日前,方延明教授接受專訪,談大學校慶該如何慶祝。

        問:祝賀方教授“新聞作品集”出版,不管對南京大學來說,還是對您個人來說,相信這都是非常珍貴的校慶禮物。其實,這不僅是一部個人新聞作品集,還是一所大學的歷史記憶。翻閱內容,想到“歷史的天空”歌詞,眼前飛揚著一個個鮮活的面容,一串串熟悉的姓名。這牽涉到一個命題,如何慶祝一所大學的校慶,您是怎么思考的?

        方延明:謝謝。一所大學的校慶,實際上是這所學校歷史文化的完美呈現。南京大學是一所享譽國內外的百年名校,大氣、厚重。作為一個在母校生活了50年的南大學子,我是讀書、工作、退休養老,與母校融為一體了,今生之大幸。

        從前年,我就琢磨,怎樣在母校120周年時送上一份沉甸甸的非同一般的禮物。我想到了把我寫學校的新聞作品結集出版。我直接寫信給學校黨委書記胡金波同志,他非常支持,當即批復給常務副校長談哲敏院士。在兩位校領導直接關心下,《方延明新聞作品集》得以順利出版,并在校慶日子里與讀者見面。我想,每個人都講好自己的故事,每個學校都講好學校的故事,那中國故事就講好了,那中國的國際形象就會有很大提高。

        問:在南京大學120年校慶之際,作為一位橫跨數學、新聞,在南京大學生活了50年的教授,您怎么思考大學的使命和意義?

        方延明:我以為,一所大學的使命,應該是與國家共命運。南大校慶日為什么定在5月20號?其實就是為了紀念“五·二○”學生運動。另外,大學要傳承文化,傳承思想。十年樹木,百年樹人。大學不能跟風走,世界著名高校都是以其思想傳承,高水平的基礎研究成果和杰出人才而影響于世。

        問:您認為如何衡量一所大學辦學是否成功?

        方延明:這些年來,對大學的評價一般是教書育人、科學研究和社會服務三個方面。我以為不同的大學應該有不同的使命,著名大學還是要看你的杰出人才培養和標志性、重大基礎性研究成果。寄希望在不遠的將來,我們也能有世界大獎,要多到國際舞臺上去拿獎,拿大獎。下棋找高手,弄斧到班門。創辦世界一流大學不是自娛自樂,要真厲害。

        問:聽說您是從自己撰寫的2000多篇新聞作品中挑選出現在的篇目,這應該是一個艱難的過程,作為采訪者,寫作者,也作為研究者,我想知道您的取舍原則是什么?

        方延明:我認為首先要的原則還是“重要性”。有一個前提,我是在南京大學這樣一個學校里面做新聞的,素材、題材畢竟單一。但是,這并不妨礙我發揮,我有對學校情況的深入了解和濃厚感情,這是外面記者沒法比的。

        其次,好稿件要有開闊視野。我幾次參加中國新聞獎的評選,有一次寫了一篇《什么樣的作品能得中國新聞獎》,廣為傳播。好稿件一定要視野開闊。

        此外,要有獨家的好策劃,沒有策劃就沒有精品。

        秉承這些原則,我挑選了“我們應該怎樣為21世紀培養人才”“今日我以南大為榮,明日南大以我為榮”“整頓學風大討論”等。這些活動,都在主流媒體上得到過重點報道和廣泛贊譽,產生很好的社會反響。

        南京的媒體朋友給我起個外號“南通社”,“南京大學通訊社”的意思。

        問:書稿匆匆讀完,感慨不已,很多上世紀八九十年代的新聞以前沒有讀過,但今日讀來,既感親切,又耳目一新,不管是報道的內容,還是新聞的寫法,都足以擔綱南大校史的另類記錄。時隔多年,重新翻看這些“歷史的草稿”,您有哪些感慨?

        方延明:我感恩母校,是母校滋潤了我,離開母校的關愛和培養,一事無成。我也很感恩作品集里面被采訪的前賢和名師,有我的好多師長和忘年交,重讀這本文集,他們的音容笑貌似乎就在眼前。所以,我在這本書的扉頁特意寫了一段話:

        “在這一百二十周年慶典的日子里,謹以此書獻給……在學校發展中殫精竭慮,努力攀登科學高峰,教書育人的歷代杰出師長們;在創建世界高水平大學和‘第一個南大’的進程中,關心和支持南京大學的各級領導、師生員工、海內外校友、朋友們;他們的業績與南京大學永存,他們的名字將永遠鐫刻在南京大學的豐碑上,留在南大人的記憶里?!边@是我的心里話。

        問:記得三年前《方延明文化三論》(中華書局,2019年12月)出版時,您寫到“以編年的先后順序做學術回顧,可以從中尋出一個治學的軌跡與脈絡”,那么,可以說《方延明新聞作品集》更像一個“新聞自傳”,從中可以尋出一個采訪的軌跡與脈絡,您認為這個“軌跡與脈絡”是什么?

        方延明:我想就是“三個同行”吧,與祖國同行,與母校同行,與改革開放同行。大凡一個人能做出一點成績,一定要把自己的前途和命運與國家的前途命運結合在一起,心系“國家事”,肩扛“國家責”。

        問:我看您在書中采訪過不少“南大人”,也有一些已經故去,您認為他(她)們身上有哪些值得傳承下來的“傳統”?

        方延明:我覺得老一輩留下來的傳統很豐厚。南大胡金波書記為什么支持出這本書,給予厚愛。他說,出版這樣一本寫身邊事、身邊人、學校事的書,可以彌補年輕師生對學校歷史,對學校改革開放史知之不多的缺憾,是一種感恩前賢,激勵后人的善舉。南大的傳統很多,譬如:“五·二○”愛國主義傳統;匡亞明招賢納士,舉賢使能的傳統;曲欽岳校長取法乎上,追求一流的傳統;胡福明解放思想、沖破牢籠、堅持真理的傳統,李四光、程開甲等矢志報國的傳統……都值得傳承下去。

        問:南京大學百二十年校慶,你最想對它說什么?為什么?

        方延明:一句話,還是祝福吧。祝愿母校,早日建成與世界名校齊名的世界一流大學。

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