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    河南鶴壁:護航行動為學生破解“心”難題

    發布時間:2022-05-12 作者:張利軍 楊自起 來源:中國教育新聞網

    中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 張利軍 通訊員 楊自起)“笑得很開心,不敢相信學校會在學習這么緊張的時候開設心理課,確實減緩了一些焦慮?!薄皩W到很多減壓小技巧,心情更加平靜,謝謝老師!”……5月9日,河南省鶴壁市“防疫+備考”心理護航行動團體輔導課結束后,來自鶴壁市高級中學、鶴壁市外國語中學、鶴壁市第一中學的幾名高三學生分享著自己的心得。

    距離2022年中考、高考開考時間越來越近,全國乃至河南的新冠肺炎疫情還未完全退去,如何讓初、高三學生有效緩解防疫、備考帶來的雙重心理壓力,做到科學防疫、輕松備考?連日來,鶴壁市教育體育局啟動“防疫+備考”心理護航行動,專門為初、高中畢業學生織牢心理“防護網”。

    護航行動的主要內容為:為廣大初中、高中學校畢業年級的每個班級送上一節心理放松減壓團體課——《我心中的“樹”》;為每名初、高中畢業學生進行一次心理測評;為每名有需要的學生提供個體心理咨詢服務;借助專業心理健康教師的專業素養,為學生找準“心”癥結,破解“心”難題,讓廣大學生科學防疫,輕松備考。

    截至目前,該市已陸續完成初、高中7000余名學生的心理答卷測評,同步啟動了120余個初、高中班級心理測評工作,并結合團體心理活動課復盤結果,為每個參與測評的班級整理了測評報告,提出了班級心理健康教育建議。

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