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        湖南工商大學:依托交叉融合培養卓越創新人才

        發布時間:2022-04-26 作者:巢進文 周敏 陽錫葉 來源:中國教育新聞網

        “能夠為新冠肺炎疫情防控貢獻力量,特別有成就感?!苯?,由湖南工商大學大四學生劉同學作為隊長參與的項目“韌性視角下復合公共衛生風險調控及多維協同治理策略研究”,獲得第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品特等獎,部分成果在疫情防控實踐中得到應用。

        近年來,湖南工商大學踐行“新工科+新商科+新文科”與理科融合發展的辦學理念,走出了一條創新發展之路。

        高站位:做人才培養供給側改革的探索者

        “高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點,如何在教育強國的使命中展現新擔當?”一段時間以來,湖南工商大學一直在探索這個問題的答案。

        “只有緊密回應時代需求,才能找到創新發展的源泉,充分發揮人才資源稟賦優勢?!敝袊こ淘涸菏?、湖南工商大學黨委書記陳曉紅說。2021年5月,該校將“卓越人才培養計劃”作為實現愿景的“七大工程”之一,一場高等教育人才培養供給側改革的探索加速推進。

        早在2018年,該校就啟動實施“一流本科教育三年行動計劃”,加大人工智能、大數據等現代信息技術與傳統學科融合發展力度,優先設置人工智能、大數據科學與技術、機器人工程等10個服務國家和地方戰略、對接社會需求的新工科專業;把大數據、人工智能、區塊鏈、物聯網、數字孿生等新一代的信息技術融入到經管類學科專業的教學實踐當中,通過學科交叉融合,助推商科專業轉型升級。

        根據科技發展的前沿需求,2021年,該校新成立前沿交叉學院、未來技術學院、微電子與物理學院、數字媒體與信息工程學院等新工科、新商科學院;設立碳中和研究院、元宇宙研究院等21個校級重點研究機構。

        目前,學校已立項10個國家級一流專業建設點,20個省級一流專業建設點,新工科、新商科等突出交叉融合的專業占全校專業78%以上,“學科學院小交叉、學校大交叉”的辦學新格局初步形成。

        高對接:做優質辦學資源的匯聚者

        周源博士畢業后,去年12月入職湖南工商大學微電子與物理學院。入職后的第一件事,不是去學校上課,而是去芯片制造龍頭企業長沙景嘉微電子股份有限公司參與芯片研發。

        “我的任務是把芯片設計制造要求的工藝水準和動手能力,帶到本科生的課堂上?!敝茉锤嬖V記者,深刻的行業理解讓學生職業生涯規劃更加從容,也更利于培養行業領軍人才。

        2019至2021年,湖南工商大學先后與湘江新區管委會、岳麓山大學科技城管委會、馬欄山(長沙)視頻文創園管委會等簽訂產學研戰略合作協議,與長沙市政府共建人工智能社會重點實驗室。

        為強化校企合作,促進產教深度融合,學校與中國鐵建重工集團股份有限公司、三一集團有限公司等20余家知名企業簽署戰略合作協議,共建數字孿生等創新實驗室。

        在推進校際資源共享方面,學校與上海外國語大學、西南財經大學等高校聯合創建數智化管理人才培養聯盟,構建校-校多層次協同育人機制,為卓越創新人才培養提供保障與支撐。從牽頭建設中部地區第一個國家自然科學基金委基礎科學中心,到獲批成立“數據智能與智慧社會”國家重點實驗室(培育)、“工業互聯網與數字孿生技術”湖南省工程研究中心等國家和省部級科研平臺20余個,湖南工商大學全力打造優質平臺,為卓越創新人才培養提供良好條件。

        高標準:做學生全面發展的賦能者

        為建設“新工科+新商科+新文科”與理科融合發展的創新型大學,湖南工商大學于2018年開辦“智慧管理”“數字經濟”兩個院士卓越人才班,吹響了新時代高等教育“質量革命”的號角。

        院士卓越班采用“主專業+微專業”或“主專業+輔修專業”模式,致力于學科交叉貫通、專業跨界融合。為每個學生配備兩個校內導師、一個校外導師,實行小班制授課,單獨排課,推動教師把科研資源轉化為課程資源,把科研前沿探索成果轉化到課程建設、課堂教學中來,促進本科教育與研究生教育的有效銜接。截至目前,學校共有院士卓越人才實驗班17個,學生數達到558人。

        近年來,院士卓越人才班的學生頻頻在學科競賽中嶄露頭角。在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生數學建模競賽、大學生電子設計競賽、RoboCom機器人開發者大賽、高校計算機大賽等賽事中,獲得省級以上獎勵80余項,其中國家級獎勵15項。

        學校將最前沿的科技知識帶入校園,共開設“麓山大講堂”120余期。學校建設有10個現代化書院,圖書閱覽室總面積達4.5萬平方米,學生在校區任何地方不出五分鐘就能就近找到環境一流的學習空間。

        近兩年來,學校畢業生初次畢業去向落實率均達90%以上,用人單位滿意度調查好評率在98%以上。(中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 巢進文 周敏)

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