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        教育部一周(08.09-08.15)

        發布時間:2021-08-19 來源:中國教育新聞網

        8月9日

        1)秋季學期學生返校3條硬性標準明確

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        日前,教育部召開全國教育系統疫情防控工作視頻調度會議。會議指出,秋季學期學生返校有3條硬性標準:學校疫情防控條達不到當地疫情防控要求的,不能返校;學校各項防控措施落實不到位的,不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的,不能返校。

        2)300名教師入選!2021年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選名單公示

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        日前,教育部教師工作司、中國教師發展基金會發布公示,經省級教育行政部門推薦、專家審核和遴選等環節,最終確定2021年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃入選教師300人。公示期自2021年8月9—15日。

        3)445個!教育部公示2021年度高校本科專業申報情況

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        近日,教育部對2021年度普通高等學校本科專業申報材料進行公示。各高校共申報國家控制布點專業306個、尚未列入本科專業目錄的新專業139個。公示期為8月9日-9月9日。

        4)2021年度高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資金第二批經費下撥

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        近日,教育部發布通知,下撥2021年度高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資金第二批經費,主要包括教育部人文社會科學研究一般項目二期經費和三期經費,智庫??嚓P經費。

        5)面向2021屆高校畢業生網絡招聘會持續進行中

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        即日起至8月31日,全國大中型企業面向2021屆高校畢業生網上雙選月活動和戰略性新興產業面向2021屆高校畢業生網絡招聘會將持續進行。

        8月11日

        6)國務院教育督導委員會辦公室將對各地落實“雙減”情況建立半月通報制度

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        日前,國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知,擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次?!锻ㄖ访鞔_,各省自2021年8月30日起,每月15日和30日前,報送“雙減”工作落實進度,國務院教育督導委員會辦公室在匯總分析后形成專項督導半月通報。

        8月12日

        7)《全面建成小康社會:中國人權事業發展的光輝篇章》白皮書顯示我國受教育權保障水平顯著提升

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        國務院新聞辦公室12日發表《全面建成小康社會:中國人權事業發展的光輝篇章》白皮書。白皮書指出,貧困地區義務教育得到充分保障。白皮書說,受教育權利得到更好保障,少數民族和民族地區教育事業快速發展。此外,殘疾人受教育水平穩步提高。

        8)第37個教師節宣傳慶祝工作主題及相關活動確定

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        日前,教育部印發通知部署做好第37個教師節宣傳慶祝工作。通知明確,今年教師節的主題是:賡續百年初心,擔當育人使命。據悉,教育部將深入開展教師“四史”學習教育和師德專題教育,會同中央有關部門和媒體開展首批教育世家學習宣傳活動、全國教書育人楷模推選活動、尋找最美教師大型公益活動(教師節當晚播出)等。

        9)將非物質文化遺產融入國民教育體系

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        近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強非物質文化遺產保護工作的意見》?!兑庖姟诽岢?,將非物質文化遺產融入國民教育體系,將非物質文化遺產內容貫穿國民教育始終,構建非物質文化遺產課程體系和教材體系,出版非物質文化遺產通識教育讀本。

        10)職業院校學生實習管理工作熱線電話公布

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        教育部近日發布公告,公布教育部和各省級教育行政部門職業院校學生實習熱線電話,專門受理職業院校學生實習管理方面政策咨詢、建議和有關問題反映。電話號碼為010-66096722、010-66096266。

        8月13日

        11)四部門向各省級人民政府反饋2019年度全國綜合防控兒童青少年近視工作評議考核情況

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        近日,教育部、國家衛生健康委、國家體育總局、市場監管總局聯合印發了《關于反饋2019年度全國綜合防控兒童青少年近視工作評議考核情況的函》,向各省級人民政府反饋2019年度全國綜合防控兒童青少年近視工作評議考核情況。評分考核總分包括基礎項目分和加分,評議考核結果分三個等級。

        8月14日

        12)建黨百年高校示范微黨課引發熱烈反響

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        教育部于6月11日至8月13日,通過16家媒體平臺,連續推出10期“示范微黨課”,集中展示高校戰線學黨史、悟思想、辦實事、開新局的突出成效。微黨課充分挖掘黨對高校的領導史、校史中的紅色印記,以大課講大道,以信史銘信仰,以心語潤心田,累計播放量逾2100萬,覆蓋6000余萬人次,引發師生熱議和社會好評。

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