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    李卓智:美育是追求美好事物的過程

    發布時間:2021-12-24 作者:阮萱 來源:中國教育新聞網

    “通過朗讀詩歌,我感受到了紅軍叔叔們征服萬水千山的不易與偉大。老師也教導我,在朗讀過程中應該感情奔放,展現磅礴的氣勢?!北本┦形髟沸W的一年級學生楊景徹誦讀作品《七律·長征》參加了2021博鰲全球少兒美育論壇暨新少年藝術教育節的“新教育詩會”線上活動;北京師范大學昌平附屬學校的王雅迪以熒光材料繪畫作品參加了“科技藝術展”,“用熒光材料在瓷磚上書寫,達到夜光的效果。這和平常的畫畫課不一樣,感覺很神奇,我更加喜歡繪畫了?!?/p>

    當了解到孩子們參加論壇和藝術節展演活動的感受后,“博鰲亞洲論壇”早期建設者、永久榮譽會員李卓智感到非常欣慰。李先生一直關注著青少年的成長,并在今年和眾多關心關注美育的專家一起,共同發起了博鰲全球少兒美育論壇。

    李卓智認為“美育是追求美好事物的過程”。以美育建設人心靈世界的主體結構,是對美好事物的追求,是一個實踐和成長的過程。美育的結果,是擁有自驅力的知行合一,美育工作需要大家共同參與的行動。因此本次論壇匯聚了教育界、藝術界、企業界、家長和一線教師共同參與,助推少兒美育教育。

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    李卓智在博鰲全球少兒美育論壇暨新少年藝術教育節啟動儀式現場講話

    李卓智表示,美育是心靈的力量。在踐行美育行動的過程中,每一個參與者,都會在追求美好事物的同時,形成心靈強大的力量,敢于創新,敢于做前人沒有做過的事。在探討美育對每個人的作用時,李卓智表示美育是在自我成長的過程中不斷增長的心力。美育教育,不僅是要教育每一個個體,敢于追求幸福,擁有獲得幸福生活的能力;也要讓個體樂于幫助別人追求幸福、獲得幸福。在生活中敢于愛,也敢于被愛;有著堅毅堅定的品格的追求,面對危機具有解決能力、承受能力和轉化能力。

    在此次論壇的各環節中,李卓智對“美育目的地”格外關注。他認為通過有人物、有體驗、有歷史、有知識、有藝術的新的學習形式激發少兒的學習興趣,把交互體驗、文化藝術和知識學習結合起來,體驗文旅元密碼,讓少年兒童真正做到“讀萬卷書,行萬里路”,挖掘深刻的自然人文之美,講好中國故事。

    本次論壇開展了新少年藝術教育節,得到全國很多幼兒園、中小學校、廣大家長和孩子們的積極響應,藝術節組委圍繞《手繪圖畫書展》《科技藝術展》《新教育詩會》《最美班歌展演》及《音創未來人才計劃》5個項目單元,在全國少年兒童中開展廣泛的藝術教育活動。

    美育,是成就人生夢想的基石,更是助力中國夢的具體行動。

    2021博鰲全球少兒美育論壇”專題

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