黨的二十大報告將實施科教興國戰略專章論述、專門部署，明確提出教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。教育作為國之大計、黨之大計的戰略地位愈發凸顯，...
黨的二十大報告明確指出：教育是國之大計、黨之大計。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。今年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時指出...
廣西壯族自治區河池市羅城仫佬族自治縣四把鎮小學生參加科普活動。廖光福 攝 “辦好人民滿意的教育”“加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”。廣西是邊疆地區和全...
“百年大計,教育為本。教育大計,教師為本?！弊渣h的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍的建設以及教師的發展問題。2021年兩會期間，習近平總書記就區域教育發展不...
2022年8月29日，在貴州省銅仁市玉屏侗族自治縣第二小學，學生在教室里學習。胡攀學 攝 核心素養是個體在解決復雜的現實問題過程中表現出來的綜合能力與情意態度，而項目學習則強調...
在黨中央的指導和支持下，2019年，新一批教育人才“組團式”援藏工作正式開始，由全國17個省市對口支援西藏自治區21所學校。通過三年的接續奮斗，實現了“支援一所學校、示范一個地區”...
在黨中央的指導和支持下，2019年，新一批教育人才“組團式”援藏工作正式開始，由全國17個省市對口支援西藏自治區21所學校。通過三年的接續奮斗，實現了“支援一所學校、示范一個地區”...
在黨中央的指導和支持下，2019年，新一批教育人才“組團式”援藏工作正式開始，由全國17個省市對口支援西藏自治區21所學校。通過三年的接續奮斗，實現了“支援一所學校、示范一個地區”...
在黨中央的指導和支持下，2019年，新一批教育人才“組團式”援藏工作正式開始，由全國17個省市對口支援西藏自治區21所學校。通過三年的接續奮斗，實現了“支援一所學校、示范一個地區”...
在黨中央的指導和支持下，2019年，新一批教育人才“組團式”援藏工作正式開始，由全國17個省市對口支援西藏自治區21所學校。通過三年的接續奮斗，實現了“支援一所學校、示范一個地區”...
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